VILNIAUS ŽALIAKALNIO DARŽELIO – MOKYKLOS  KOMISIJOS IR TARYBOS

 
MOKYKLOS TARYBA
 
Mokyklos tarybos sudėtis:
Tarybos pirmininkė: Tereza Vorobej – tikybos mokytoja metodininkė, logopedė.
Sekretorė: Valentina Pucetienė – pradinio ugdymo mokytoja metodininkė.
Tėvų atstovai: A. Radionova, J.Tatol, K. Kulicka-Zalevska, M. Stefanovič, M. Rusakevič

Mokyklos taryba – aukščiausia darželio – mokyklos savivaldos institucija:

  • telkia įstaigos demokratiniam valdymui, padeda spręsti įstaigai aktualius klausimus, direktoriui atstovauti teisėtiems įstaigos interesams;
  • teikia siūlymus dėl strateginių įstaigos tikslų, uždavinių ir jų įgyvendinimo priemonių;
  • teikia siūlymus įstaigos direktoriui dėl įstaigos vidaus struktūros tobulinimo;
  • svarsto įstaigos lėšų naudojimo klausimus;
  • išklauso įstaigos metines veiklos ataskaitas ir teikia pasiūlymus įstaigos direktoriui dėl įstaigos veiklos tobulinimo;
  • teikia siūlymus Vilniaus miesto savivaldybės tarybai dėl įstaigos materialinio aprūpinimo, veiklos tobulinimo;
  • svarsto mokytojų metodinės tarybos, mokinių ir tėvų (globėjų, rūpintojų) savivaldos institucijų ar įstaigos bendruomenės narių iniciatyvas ir teikia pasiūlymus įstaigos direktoriui;
  • teikia siūlymus dėl įstaigos darbo tobulinimo, saugių mokinių ugdymo ir darbo sąlygų sudarymo, talkina formuojant Mokyklos materialinius, finansinius ir intelektinius išteklius;
  • svarsto įstaigos direktoriaus teikiamus klausimus;
  • darželio – mokyklos tarybos nutarimai yra teisėti, jei jie neprieštarauja teisės aktams;

Darželio – mokyklos taryba už savo veiklą vieną kartą per metus atsiskaito įstaigos bendruomenei.


VILNIAUS ŽALIAKALNIO DARŽELIO – MOKYKLOS VAIKO GEROVĖS KOMISIJA

Vaiko gerovės komisijos sudėtis:

Pirmininkas – Euredyta Damarackienė, direktoriaus pavaduotoja ugdymui.

        Sekretorius – Alina Leonova-Kazak, lietuvių kalbos mokytoja.

Nariai:

Komisijos pirmininko pavaduotojas – Anželika Djakovska, logopedė;

Tereza Vorobej, logopedė;

Jolanta Veromej, specialioji pedagogė;

        Renata Andrijauskienė, socialinė pedagogė;

        Ala Chalecka, psichologė;

        Lilija Makovska, direktoriaus pavaduotoja ugdymui.

VGK dirba kaip komanda ir vadovaujasi šiais principais:

  • priimdama su vaiku susijusius sprendimus, atsižvelgia į vaiko amžių ir brandą, jo psichikos ir fizinius ypatumus, sveikatos būklę, ugdymosi poreikius, vaiko ir tėvų interesus ir lūkesčius, socialinę aplinką ir kitas aplinkybes;
  • priimdama sprendimus teikia pirmenybę vaiko interesams;
  • bendradarbiauja su vietos bendruomene, valstybės ir savivaldybių institucijomis, pedagoginėmis psichologinėmis tarnybomis (švietimo pagalbos tarnybomis), nevyriausybinėmis organizacijomis ir kt.

Padeda:

  • rūpinasi psichologiškai ir fiziškai saugios aplinkos mokykloje – darželyje kūrimu;
  • rūpinasi mokinių mokymosi sėkme;
  • nagrinėja mokyklą vengiančių lankyti mokinių menkos motyvacijos, nesėkmingo mokymosi priežastis ir teikia tėvams ir mokytojams rekomendacijas;
  • padeda spręsti mokinių tarpusavio santykius,
  • analizuoja vaikų elgesio taisyklių pažeidimus darželyje – mokykloje,
  • nagrinėja smurto ir patyčių atvejus bei ieško šių problemų sprendimo būdų;

Bendradarbiauja:

  • organizuoja prevencijos, sveikatos stiprinimo programų įgyvendinimą darželyje – mokykloje;
  • teikia siūlymų ir rekomendacijų tėvams, mokytojams, darželio – mokyklos administracijai dėl ugdymosi aplinkos pritaikymo, specialistų pagalbos, ugdymo programų, specialiųjų mokymo ir techninės pagalbos priemonių naudojimo, siekdama sudaryti mokiniams optimalias ugdymosi sąlygas.
  • teikia informaciją tėvams ir kitiems darželio – mokyklos bendruomenės nariams apie švietimo pagalbos teikimo galimybes įstaigoje ir už jos ribų.